Glossaire
Ce glossaire a pour but de présenter l’ensemble des formations proposées à l’été 2015 dans le cadre des Rencontres pédagogiques du CAVILAM – Alliance française.
Il regroupe les stages thématiques de 2 semaines et les stages à la carte d’une semaine. Classé en 8 grandes thématiques qui vous permettent de vous orienter ou de vous donner de nouvelles idées de formation, il est également un outil d’aide à la décision. Ainsi, la thématique « Méthodologie » offre de nombreuses possibilités d’approfondir ses connaissances en pratique de classe tandis que la thématique « S’investir autrement » conviendra davantage à des enseignants impliqués dans des projets de coordination.
Sur les examens, les jeux, le numérique ou les arts de nombreuses autres formations sont possibles. Faites-vous un plaisir d’apprendre !
Méthodologie :
Enseignement et apprentissage de la prononciation française.
Développer et évaluer efficacement les compétences orales et écrites.
Apprentissage et plaisir d’écriture.
Actualité littéraire et lecture plaisir.
Pratiques et techniques fondamentales pour l’enseignement du FLE.
Acquérir les compétences clés pour l’enseignement du FLE.
Savoir développer et évaluer les compétences orales.
L’accès à l’autonomie : apprendre à apprendre.
Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la classe.
Dynamiser l’enseignement et motiver à l’apprentissage :
Apprendre et enseigner avec TV5MONDE.
Lexique et grammaire en action : jeux et activités pour la classe.
Travailler avec les médias pour dynamiser l’apprentissage.
L’accès à l’autonomie : apprendre à apprendre.
L’évaluation en classe de langue.
Conception et mise en œuvre d’activités interactives (TICE).
Faciliter l’enseignement du français grâce aux outils numériques (TICE).
Intégrer les TIC dans l’enseignement / apprentissage du FLE (TICE).
Ressources pour la classe de français : activités clés en main.
Techniques numériques :
Premiers pas dans le monde du multimédia.
Création d’histoires multimédia.
Conception et mise en œuvre d’activités interactives.
Faciliter l’enseignement du français grâce aux outils numériques.
Intégrer les TIC dans l’enseignement / apprentissage du FLE.
Construire des séquences pédagogiques pour le TNI (tableau numérique interactif).
Outils nomades et tactiles pour apprendre et enseigner (tablettes, smartphones, Mp3…).
Actualisation des connaissances et des pratiques d’enseignement :
Enseigner le français aujourd’hui : nouvelles tendances.
Actualité littéraire et lecture plaisir.
Panorama de la société française en 2015.
Actualisation des connaissances en culture française.
Outils nomades et tactiles pour apprendre et enseigner le français.
Culture et enseignement :
Théâtre et français langue étrangère.
Le français langue étrangère et les arts.
Le cinéma en classe de français langue étrangère.
Enseigner la culture en classe de langue : vers une démarche interculturelle.
Actualisation des connaissances en culture française.
Actualité littéraire et lecture plaisir.
Publics spécifiques :
Jeune public : démarche et activités pour les moins de 7 ans.
Enseigner une matière scolaire en français – Disciplines non linguistiques.
Professionnalisation et développement :
Cohésion d’équipe et gestion des relations interpersonnelles.
Initiation au marketing des cours et à la promotion du français.
S’investir autrement :
S’initier à la conception d’un manuel de FLE.
L’enseignant et le centre de ressources : événements et animations.
Elaborer et partager du matériel pédagogique.
Partage de ressources et d’expériences : savoir démultiplier une formation.
Former des formateurs.
Pour une démarche de projets interdisciplinaires.
Formation de coordinateur pédagogique.
Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la classe.
Nouveauté 2015 : les stages à la carte, sur une semaine cumulable, offrent plus de possibilités de formations avec le choix d’un module le matin et d’un module l’après-midi.
Toutes sortes de combinaisons sont possibles. Elles permettent d’allier le besoin d’approfondir un domaine de compétence professionnelle et de se faire plaisir en découvrant d’autres façons d’enseigner la langue française.
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